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- カテゴリ:教員
- 発行年月:2009.10
- 出版社: ひつじ書房
- サイズ:21cm/344p
- 利用対象:教員
- ISBN:978-4-89476-447-7
紙の本
リフレクティブな英語教育をめざして 教師の語りが拓く授業研究
著者 吉田 達弘 (編),玉井 健 (編),横溝 紳一郎 (編),今井 裕之 (編),柳瀬 陽介 (編)
中学校・高等学校の現職教員による、英語教育研究の新しいディスコースを作る試み。教師成長のための様々なアプローチを考察する。巻末に「質的研究のあり方に関する報告」を掲載。【...
リフレクティブな英語教育をめざして 教師の語りが拓く授業研究
税込
2,860
円
26pt
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商品説明
中学校・高等学校の現職教員による、英語教育研究の新しいディスコースを作る試み。教師成長のための様々なアプローチを考察する。巻末に「質的研究のあり方に関する報告」を掲載。【「TRC MARC」の商品解説】
収録作品一覧
Teacher‐researcherそのハイフンに生きる | 坂本南美 著 | 11−43 |
---|---|---|
“Convenient ALTs”or“Good ALTs”? | 津村正之 著 | 45−73 |
教師が共に成長する時 | 横溝紳一郎 著 | 75−118 |
著者紹介
吉田 達弘
- 略歴
- 〈吉田達弘〉兵庫教育大学学校教育研究科准教授。
〈玉井健〉神戸市外国語大学教授。
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