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内容説明

中学校・高等学校の現職教員による、英語教育研究の新しいディスコースを作る試み。教師成長のための様々なアプローチを考察する。巻末に「質的研究のあり方に関する報告」を掲載。

著者紹介

〈吉田達弘〉兵庫教育大学学校教育研究科准教授。
〈玉井健〉神戸市外国語大学教授。

書評

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