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内容説明

イギリスの特別ニーズ教育コーディネーターの職務を、インクルージョン政策と関連づけて解説する。学校で特別なニーズ教育の方針を効果的に実施に移すための一助となるテキスト。

著者紹介

〈エリザベス・カウン〉通常の学校で特別なニーズ児の指導にあたった後、ロンドン大学の教育学部でＳＥＮＣＯの養成にかかわってきた。現場経験を持つ教員養成家。

書評

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