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内容説明

「ゆとり教育」をめぐり混乱した教育の現場。日本の各界における教育論議の多くは、抜本的な改革・改善を実現できておらず、「すれ違い」や「カラ回り」を続けている。文部科学省課長が「失敗の本質」を明かす。

著者紹介

〈岡本薫〉１９５５年東京都生まれ。東京大学理学部卒業。ＯＥＣＤ研究員、文化庁課長、文部科学省課長などを経て、政策研究大学院大学教授。専門はコロロジー。著書に「入門・生涯学習政策」など。

書評



まあ、日本ほど教育論議が変な形で盛り上がっている国も珍しいのではないか。はっきりしているのは、日本の教育で一番病んでいて、かつ競争力も無く、魅力もないのは大学で、逆に最も競争力があるのが初等中等教育であるにもかかわらず、日本の教育…全部読む

河合隼雄さんの話を思い浮べました。 「『スピーチをするときにアメリカ人はジョークで始めて、日本人は弁解で始める』。これはものすごく言われています。・・日本人はスピーチというと『いや、私のようなものは、このような場所に出るものじゃご…全部読む

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