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内容説明

母性喪失、青少年犯罪の凶悪化、学力崩壊など、巷に横溢する教育言説や教育論を検証。その分析と歴史や環境の視座から、教育の目的と方法を問いなおし、めざすべき教育の未来像に挑む。

著者紹介

〈広田照幸〉１９５９年広島県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、同大学大学院教育学研究科助教授。著書に「陸軍将校の教育社会史」「日本人のしつけは衰退したか」など。

書評



私達はあまねく「教育化」された世界に住んでいる。誰もが何かしらの「教育」をされた体験を持っている。ために、自らの体験と多少の見聞に基づいて（それにバイアスをかけて）、誰しもが語りたがるテーマでもある。百家争鳴の中、著者は透徹で複眼…全部読む

趣旨は，教育は，学校におけるものであれ，家庭におけるものであれ，人間育成の万能薬ではない，というもの。だからといって，教育を受ける側＝学習する側の主体性が全てだなどというものでもない。学校教育や家庭のしつけの限界を論じたもの。印象…全部読む

昨今、若者論がブームである。といっても、そのほとんど全部が、自らのイデオロギーの主張や、渋谷や原宿あたりだけを見聞してそれを基に語られる「憂国」だったり、あるいは若い世代に対する不信感を煽るだけのアジテーションだったりする。さらに…全部読む

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