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内容説明

引きこもる小学生。他人と会話できず、すぐにキレてしまう若者。彼らの「冷えた身体」を暖め、「生きる力」を鍛えるために必要な「三つの力」を授業実践に基づき提言し、高い関心を集める「斎藤メソッド」の試みを紹介。

著者紹介

〈斎藤孝〉１９６０年静岡生まれ。東京大学大学院教育学研究科学校教育学専攻博士課程修了。現在、明治大学文学部助教授。専攻は教育学・身体論。著書に「自然体のつくり方」など。

書評



「総合的学習の時間」をどうつくるかに悩んでいる全国の先生方はもとより、子どもとかかわるすべての大人にオススメしたい。文部科学省が推進している「ゆとり教育」をめぐっては喧々諤々の議論が巻き起こっている。ゆとり教育を批判する論者の多く…全部読む

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