紙の本
畳の上の水練が役に立つ
2006/07/05 04:53
11人中、11人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者：k-kana - この投稿者のレビュー一覧を見る
通勤時にラジオを聞いている。「聴くスポーツ新聞」と称する早朝番組には英語のコーナーがある。本当に使える英会話のフレーズを紹介する、とのうたい文句である。
先生がお手本を先生が示して、生徒が復唱するスタイルだ。簡単な一言——step by step とか——、それを若旦那と称する口跡のはっきりしない、おじさんが真似する。
これで、英語が身につくなんてとても思えない。単発的なフレーズが役立つ局面がそんなにあるか？
中央教育審議会が、小学校での英語教育の必修化を提言したそうだ。数年後には、小学校で授業が始まるとのこと。なにかこのラジオ番組と同じような危うさを感じる。
著者は、この小学校英語の最大の推進力は、産業界と親だと喝破する。ビジネスの世界からの圧力と親の英語コンプレックスだ。
それにこの見解は初耳だ。
……近年、文法・訳読中心からの脱却が叫ばれ、1989年の学習指導要領改訂で、「オーラル・コミュニケーション」科目が取り入れられ、中学・高校では「実践的コミュニケーション能力」重視の教育が行われてきた。これが皮肉にも、リスニングでさしたる成果を挙げないばかりか、文法と読解能力の低下をもたらした。まさに「虻蜂取らず」とはこのことだという。
英語は中学からで充分とするのが著者の考え。まずは文法と音声をしっかり教えること。「畳の上の水練」だって効果的だと。
紙の本
あまりに考えさせられるところが多すぎて...
2014/01/06 15:46
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投稿者：かいちょ - この投稿者のレビュー一覧を見る
まず結論ありきという印象は否めないのですが、著者の主張では「小学生に英語を習わせるのは、採用時に即戦力となる英語が使える人材がほしい産業界のため」と「英語学習にコンプレックスを感じている親のため」という感じです。これだけみると、何だか陰謀論っぽいですねｗ。
しかし、日本におけるTOEICの流行、各社におけるTOEIC 730点という一律な目標（課題）などをみると、単純に陰謀論と片付けられないように感じます。
私自身は音としての英語は早いうちに聴いておいた方がいう考えですが、学校教育においては英語よりもしっかりとした日本語教育（丸谷才一氏がいっていたような意味で）を行ってほしいと考えているものです。そして自分がエスペラントをやっているからという理由からではなく、外国語としてはまずエスペラントを教えるのが手間も少ないし効果も大きいのではないかと考えています（不規則動詞がないなど、文法面で苦労するところが少ないから）。
最近ではネットラジオで英語放送を耳にすることができるのだから（VOA, CNNなど）、そういう点では学校教育に任せずに自宅で本物の英語を聞かせるのがいいのではないかとも思いますね。いや、これではある意味digital divideになるか？
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小学校英語必修化って国民の英語力を上げる効果があるんだろうか？といぶかしんできたけれど、この本を読んで、著しい逆効果が上がることがよくわかりました。
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小学校段階からの英語教育必修化についての懸念が書かれている。根拠や論理にとても優れていて、説得力がある。問題点を棚上げにして、机上の空論を正当化するのがいかに危険であるかを感じます。なんとなく「小学校から英語したほうがいいんじゃない？」とぼやいている人、とりわけ保護者、は必見でしょう。
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小学校英語の必修化が報道され、賛否両論が議論される中、文部科学省がどのような施策を提言し、どのような英語教育が実行されているか、また世論の動向がどうなっているのかを、新聞や雑誌の記事やデータを豊富に紹介し、小学校から大学までの英語教育がどうあるべきか、著者自身の構想について述べている。
未だに文法重視の英語教育批判をし、「英語が使える日本人」と言って騒いでいる人たちには、上記の斎藤先生の本と併せて、いかにその認識が軽薄なものかを知るためにもぜひ読む必要があるだろう。そのほか、ALTの現状などを知れたのが良かった。小学校英語をめぐる議論をその経緯と合わせて手っ取り早く知るのにはとても役立つ
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母国語がある程度身についた段階で英語を勉強し始める重要性を詳細に解説しており，非常に共感が持てる．私自身英語はかなりできるが，日頃の努力の賜物だと感じている．NHKの英語講座を25年継続中．先日のセンター試験に挑戦．読解で189点，リスニングでは40点．満点を狙っているのだが．．
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［ 内容 ］
小学校での英語必修が目前に。
同時通訳者として本物の英語力を知るからこそ、あえて問う。
「お父さんお母さん、それでも我が子に早くから習わせたいですか？」
［ 目次 ］
第１章 「早ければ早いほど」幻想を打ち砕く！
第２章 「親の過剰な期待」が英語必修化への道を開いた
第３章 誰が英語を教えるのか
第４章 日本の英語教育はどうあるべきか
おわりに 子どもの「芽」を摘まないで
［ ＰＯＰ ］
［ おすすめ度 ］
☆☆☆☆☆☆☆ おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆ 文章
☆☆☆☆☆☆☆ ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆ メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆ 冒険性
☆☆☆☆☆☆☆ 読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）
［ 関連図書 ］
［ 参考となる書評 ］
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この本では、小学校での英語の必修化に対する議論の少なさ、メディアで言われている情報の根拠のなさを指摘し、その問題点とあるべき日本の英語教育について書いてあります。
確かに「小学校で英語を教える」と聞いても、良いかどうかはわからないけど悪いことではないのかもしれないと思いがちです。
だけど、その良いか悪いかわからないことに貴重な時間をさき、教員に負担をあたえ、更にはその方針の転換によって子供の英語能力が悪化しているとしたら、それは間違っているのではないのか、そんなことをこまかくわかりやすく書いてあり、思わず「なるほど～」とうなずいてしまった。問題はそれだけじゃなくて、けっこう深刻な問題もはらんでいて「大丈夫か、日本の教育」って不安にかられますが、詳しくは本書で読んでください。
私も英語コンプレックスの塊で「私が英語苦手なのは社会人になってから真剣に勉強したから」と言い訳っぽく思ってましたが、それは単なる勉強不足者の言い訳だということは福沢諭吉さんなどの偉人達を見たらわかることです。要は言い訳せずにちゃんと誠実に勉強しなさいってことなんだね。
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なんか…あ、英語勉強しなきゃなって思わされた。別にそういう内容なのではないと思うのだけど…。
タイトル通り、この筆者は小学校での英語教育の必修化・教科化には反対の立場。
小学校で必修化される｢外国語活動｣について考えられる不安を述べてます。
なるほどな、と思う部分はある。
だけど、もし賛成の側に立って考えてみたら反論の余地はありそうだなとも読んでいて思った。
私個人としては小学生のうちから英語を必修化することに不安を抱いている方なので、うんうんと頷きながら読みましたけどね。
小学校で英語が教科化されたら大変だろうなと思います。
小学生のうちから英語への苦手意識が根付いちゃったら引っこ抜くのは大変だと思いますよ～。
｢小学生｣に適切に｢英語｣を教えられる人材もまだほとんどいないでしょうしね。まだ条件整ってないと思うのですけど。どうなんでしょうか。
私自身小6から塾で中1程度の英語を勉強した身ですけど、今全然英語できませんしねー。他のみんなより1年多く英語に触れてるけど、中1の頃くらいはやっぱり他人よりも出来ましたが、結局みんなに追いつかれ、今じゃ敵いませんから(笑)
語学上達の道は、早く英語に触れていたか、学び始めていたかどうかじゃなくて、意欲を持って取り組めるかどうかだと思いますよ、個人的には。
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小学校英語反対派の鳥飼玖美子さんの著書．
新書なので読みやすく，小学校英語導入の危険性がまとめられている．
根拠としてでてくる考え方は英語教育や言語学の中ではメジャーなので，自分としては特に目新しいことというのは無かったが，「うんうん．そうだよな．」と思いながら読んだ．
「英語は小さい頃からやらせた方が身に付く」という勘違いをしている親や大人に読んでほしい本．
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迷走する日本英語教育には、企業志向が大きな影響を及ぼしていた。
いたずらに現場を混乱せしめ、都合のいいデータを鵜呑みにし、企業や世論が教育現場に恣意的な圧力をかけた結果が今の現状だという事態に、憤りながらも決して他人事ではないという実感が沸く。
表に出にくいデータや、体験談経験談を羅列し、現代の英語教育の誤認を指摘する著者の鳥飼氏の説得力ある言説に読者は目を洗われる思いを感じるはず。
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小学校での英語教育義務化に反対します。
自分も反対派なので、勉強するためによみました。
よくまとまっているし、説得力もそれなりにあるんじゃないかと。
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小学校での英語教育の是非を論じたもの。著者は、少なくても今のあり方には反対の立場。導入には産業界からの要請と、親の英語コンプレックスが文部科学省の思惑と一致（あるいは後押し）したと分析する。ATL（英語アシスタント）の実態も紹介しているが、あれでは税金の無駄使いだ。TOEICが日本だけのものというのも初めて知った。私も、小学校での英語教育は無駄どころか、マイナスの方が多いと思っているし、筆者の主張―中学校の英語教育の抜本的改革―に全面的に賛成だ。
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小学校３年生の子がいます。英語塾に通う友達も多い中、親として子どもにいつから英語を学ばせればよいのか迷い手に取りました。
母語が確立してから英語の勉強をする方が効率がよいという意見に同感です。
英語が苦手な日本人、英会話重視の世論、学校英語のあり方、、、なるほどと思わされる内容でした。
多くの親が一度読んでみてほしい。英語を学ぶ意義を冷静に見つめ直した方が良い。
