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- カテゴリ:教員
- 発売日:2022/03/15
- 出版社: ジアース教育新社
- サイズ:26cm/157p
- 利用対象:教員
- ISBN:978-4-86371-616-2
紙の本
職人技に学ぶ知的障害のある子が確実に伸びる指導 本当にすごい特別支援学校の指導理論 なぜ伸びないの?を解決するために
著者 田中 克人 (著)
教育センターの指導主事として、長年、特別支援学校での指導を見てきた著者が、現場教員の「職人技」ともいえる指導の理論と実践を紹介する。知的障害のある子どもの指導に関する悩み...
職人技に学ぶ知的障害のある子が確実に伸びる指導 本当にすごい特別支援学校の指導理論 なぜ伸びないの?を解決するために
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商品説明
教育センターの指導主事として、長年、特別支援学校での指導を見てきた著者が、現場教員の「職人技」ともいえる指導の理論と実践を紹介する。知的障害のある子どもの指導に関する悩みを解決するヒントが満載。【「TRC MARC」の商品解説】
「問題の要因を読み解き、子どもの行動の改善につなげる」「子どもの実態に合った効果的な指導をする」等々。教育センターの指導主事として、長年、特別支援学校での指導を見てきた著者が、現場教員の「職人技」ともいえる指導の理論と実践を紹介する。何に意識を向け、何をすべきか――押さえておきたいポイントをわかりやすくまとめる。【商品解説】
目次
- 第1章 特別支援学校における指導の在り方の適切な理解-学習指導要領に基づいて指導するために-
- Q1 特別支援学校って何を教える学校なの?
- Q2 自立活動ってどういう指導なの?①
- Q3 自立活動ってどういう指導なの?②
- Q4 自立活動ってどういう指導なの?③
- Q5 「個別の指導計画」ってどういうもの?①
- Q6 「個別の指導計画」ってどういうもの?②
- Q7 各教科等を合わせた指導とは?①
- Q8 各教科等を合わせた指導とは?②
- Q9 自立活動ってどう指導したらいいの?①
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