かべのむこうになにがある？

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見えないものに怯えてないでちゃんと本当を見るのです
壁があっても勇気があれば大丈夫

ていうか壁なんて初めからないので

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かへが消えるシーンに、
ぞわっ。とした。鳥肌たった。

読む年齢によって、いろんな感じかたができるのではないかなぁ。

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こどもは、これを読んで、どう感じるんだろう？まるで今の自分に問いかけられているようだ。絵も素敵だし、大人にも向いてる？

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31年度高学年課題図書

これは〜〜高学年に勧めたい！
絵本？ と訝しんだけど、高学年にこそ読んでほしいな。
みんななら何が「壁」の比喩になっていると思うかな。

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今年度の課題図書。
絵本だけど高学年対象にしてくれてよかった。
大人も読んでみてほしい。
美しい絵を見ながら、素直に受け取って
心の基礎に置いてほしい。
現実は、と言わずに
この方向に向かえるよう考えるのが
大人のするべきことではないのかな。

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[学校]

2019年度の読書感想文コンクールの高学年用課題図書。

実は読書感想文の本は割と早く発表される。今年も一度本をチェックした覚えはあるんだけれど、、、早すぎてまだ発表されていなかったんだっけ？バタバタしていたらあっという間にこんな時期になって出遅れてしまい、図書館で借りるのは無理そうになってしまった(でも不思議！近隣三区&その周辺のがなかったという意味で、新宿区とか世田谷区とかは、まだ多少借りられる空きがあった！覚えておこう)ので、今年は学校の図書室の本を読むことに。

この本は単に絵本として読み流してしまえばそれだけだが、壁に意味を持たせたらいくらでも解釈が広がる本。精神世界について語れるだけの文才があれば一見書きやすく見える「ぼくとニケ」よりも、自由に世界を広げて好きなことを書ける本かも。問題は"高学年"の視点でどこまで書けるか、書きすぎて不自然にならないか、かな？

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高学年課題図書。絵本で文字数も少ないが、壁を超える、壁は自分の中にある…それを膨らませる事が感想文の鍵か。 絵も切り絵やステンシルのような可愛い感じで、なかなか素敵。

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「はじめから壁なんてなかったんだよね。」

今日、読み聞かせをしたら、こどもたちからこの言葉をもらいました。
何度も何度も読み返していました。

自信を持つこと、勇気を出すこと、
ぼくが持っていた不安って、なんだったんだろう。
跳ぼうと思った。やっぱりぼくはぬるいのかもしれない。
生きることを、舐めてるわけではないけれど、
リセットできない現実へ跳び出すことができなかった。
自分が傷つくのが怖いからなのか。
相手が傷ついてしまうのが怖いからなのか。

ぼくの場合は、完全後者だ。
ぼくなんかと居るよりも、もっと幸せにしてもらえるって
なぜか卑屈になってしまう自分から逃れられない。
それはぼくのことを好きだと言ってくれる人をも
傷つけてしまうし、失礼なことだってわかってるけれど、
ぼくにはそれがどうしてもできない。

宇宙は幸せになることを止めはしない。
余計な力が働かない限り、進み続けるのだ。
だから、ぼくは導かれるままを信じてしまう。
どうしても我慢してしまう。

世界は閉ざされてしまったのかと思う曇天でも
太陽はちゃんとそこに居続ける

自分の気持ちをちゃんといわなくちゃ
春は永遠に来ない気がする

壁の向こうをもっと見たい。