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- カテゴリ:研究者
- 発売日:2009/03/02
- 出版社: 慶應義塾大学出版会
- サイズ:22cm/394p
- 利用対象:研究者
- ISBN:978-4-7664-1606-0
- 国内送料無料
紙の本
占領下日本の学校図書館改革 アメリカの学校図書館の受容
著者 中村 百合子 (著)
学校図書館の現状と寄せられる期待。その理想と現実のギャップは、どこに要因があるのか。日本の学校図書館が制度化をみた戦後初期の学校図書館改革期を振り返り、その理念形成の経過...
占領下日本の学校図書館改革 アメリカの学校図書館の受容
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商品説明
学校図書館の現状と寄せられる期待。その理想と現実のギャップは、どこに要因があるのか。日本の学校図書館が制度化をみた戦後初期の学校図書館改革期を振り返り、その理念形成の経過と内容を分析する。【「TRC MARC」の商品解説】
学校図書館の現状とそこに寄せられる期待。その理想と現実のギャップは、どこに要因があるのか。日本の学校図書館が制度化をみた戦後初期の学校図書館改革期を振り返り、その理念形成の経緯と経過、内容を分析する。
<受賞>
第38回(2009/平成21年度)日本図書館情報学会賞を受賞しました。
【商品解説】
目次
- 序章
- 第1章 学校図書館改革の基盤形成:1945−47
- 第1節 副教材の自由化と図書館の設置義務化
- 第2節 新教科課程の成立
- 第3節 学校現場における読書施設を求める動き
- まとめ
- 第2章 学校図書館改革の具体的着手:1947
- 第1節 学校図書館コンサルタントの招聘
- 第2節 グラハムによる学校図書館改革の具体的着手
- 第3節 新教科課程の実施と図書館建設の広まり
著者紹介
中村 百合子
- 略歴
- 〈中村百合子〉東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士(教育学)。同志社大学社会学部教育文化学科専任講師。共編著に「インターネット時代の学校図書館」がある。
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