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- カテゴリ:研究者
- 発売日:2022/02/28
- 出版社: 風間書房
- サイズ:22cm/305p
- 利用対象:研究者
- ISBN:978-4-7599-2431-2
- 国内送料無料
紙の本
スクールカウンセラーによる学校危機予防教育 ソーシャル・エモーショナル・ラーニングの導入
著者 小高 佐友里 (著)
「チーム学校」時代におけるスクールカウンセラーの学校危機予防教育として、欧米に普及している予防教育の代表的な考え方であるソーシャル・エモーショナル・ラーニングを用いた実践...
スクールカウンセラーによる学校危機予防教育 ソーシャル・エモーショナル・ラーニングの導入
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商品説明
「チーム学校」時代におけるスクールカウンセラーの学校危機予防教育として、欧米に普及している予防教育の代表的な考え方であるソーシャル・エモーショナル・ラーニングを用いた実践のあり方を提案する。【「TRC MARC」の商品解説】
スクールカウンセラーの学校危機予防教育として、ソーシャル・エモーショナル・ラーニング(SEL)による実践のあり方を提案する。【商品解説】
目次
- 第1章 スクールカウンセラーの役割と抱えている課題
- 第1節 求められるスクールカウンセラーの役割の変容
- 第2節 アメリカにおけるスクールカウンセリングの役割
- 第3節 日本におけるスクールカウンセリングの歴史と動向
- 第4節 「チーム学校」におけるスクールカウンセラーの役割
- 第2章 スクールカウンセラーが実践する予防教育
- 第1節 予防教育としてのソーシャル・エモーショナル・ラーニング
- 第2節 各国における学校危機予防教育への取り組み
- 第3節 日本のスクールカウンセラーが取り組む学校危機予防教育
- 第3章 本研究の目的と意義
著者紹介
小高 佐友里
- 略歴
- 〈小高佐友里〉法政大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士後期課程修了。同大学大学院ライフスキル教育研究所特任研究員。博士(心理学)。栃木県スクールカウンセラー。
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