わかりやすく〈伝える〉技術 （講談社現代新書）

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2009/8/2 メトロ書店御影クラッセ店にて購入
2009/9/9〜9/12

通勤電車内で読了。
　ＮＨＫの子供ニュースのお父さん役で、現在民放でひっぱりだこの池上氏のプレゼンテーション本。確かに解りやすい。書いてある内容は普段、私も気をつけていることだが、いざ実践するとなると、どこまで出来ているか疑わしい。たまにこういう本を読んで、自己を省みる必要をつくづく感じた。

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「よく理解していれば、分かりやすく説明できる。わかりやすく説明しようと努力すれば、よく理解できる。」

池上さんの新書、初めて読んだのだけれど、本当にわかりやすい。
前半は、そんなこと知ってるよーと改めて言われなくってもってこともあったのだけれど、後半から結構勉強になった。
ていうか、手元においておきたくなった。欲しいなー。

そんなこんなで早速池上さんの番組見たけれど、とてもわかりやすい！
これからも要チェックであります。

【8/7読了・初読・大学図書館】

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しゃべることを生業にしているので、この本は非常に参考になった。分かりやすく伝えることができるようになるといいな。

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　書店で、この表紙を探しても見つからないのでご注意。帯がほんの２／３以上あり、表紙がこんなだったのかと、ブクログを書き出してはじめて知りました。


　根底に流れるのは、シンプルに、聴く人の立場になって、３つにポイントを絞る、ということす。


　プレゼンテーションのためのテクニックとして書かれている部分では、「そうそう」と思うことが多く記載されているんですが、いつもの自分を振り返ると、「できていないときがおおいなあ」とか、「こっちに気がとられると、あっちを忘れる」とか、なかなか思い通りいっていないのが現状だと反省させられます。

　本の帯を見ているだけでも、ためになることが多く書かれており、手に取るだけでもいいと思う一冊ですが、人前で話すことがある方、ない方も内容も１度読んでいただいたほうがいいと思います。

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池上さんはすごいと思う。テレビでこの人の話を聞いていると非常にわかりやすい。当然のことながらこの本の内容もわかりやすい。

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■伝える技術
A.話にはリードをつける。

B.１、こういうことがありました。（リード）２．詳しくは、こういうことでした（本記）３．それはこういう理由でした。（理由・原因）

C.よく理解していれば、わかりやすく説明できる。

D.わかりやすい図解をするうえでも「ノイズ」をかっとする。

E.１．まずざっと話したい要素を書き出す。２．リードを作る。３．目次を作る。４．一回かいてみる。５．どこを図解にすればいいか考える。６．パワーポイントを作る。７．パワーポイントにそった原稿に書き直す。

F.腹式呼吸だと、自然に低音になり、落ち着いたしゃべりになる。口を大きくあけると明るく聞こえる。

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○「フリップ」というのは業界用語。「こちらの地図をご覧ください」「この地図を見ると」と言えばいいだけのことです。
○まずざっと話したい要素を書き出す。リードを作る。目次を作る。一回書いてみる。どこを図解にすればいいか考える。パワーポイントを作る。パワーポイントにそった原稿に書き直す。その原稿を箇条書きのメモにする。

★パワポにそった原稿に書き直す。この手間を省いていた・・・

話の地図を渡す・・・無意味な接続詞は使わない・・・
「書き手」だった著者が「話し手」としていかにギアチェンジしていったか？

「ニュースの解説をわかりやすくする」ことを商売にしているだけあって、文章もこれでもかというほどわかりやすい。
タイトルはいまいちそそられなかったものの、池上さんの魂を感じられる一冊。

一連の説明をして、もう一度まとめに説明する。その際、話を一段抽象化・一般化する・・・
文章でもしゃべりでもこの繰り返しが「わかりやすく」するための効果を発揮している。

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肩の力を抜いて読める、プレゼンテーションの入門書。
伝える技術＝説明力のある人は、「仕事できそうだなー」って思われそう。。
この本は、そんな説明力の向上のための入門書。

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■誰でも利用できる公共駐車場なのに、「ユニバーサルデザイン」という専門用語を使ったことで、一般の人が誤解し、利用者数が少ない状態が続いていたのです。
■わかりやすい説明とは、相手に「地図」を渡すようなもの＝リード
■記事を逆三角形に書く・・・分量ではなく、ニュースバリューが大きなものから書く
１．こういうことがありました（リード）
２．詳しくは、こういうことでした（本記）
３．それはこういう理由でした（理由・原因）
４．警察などが調べています（見通し）
５．ちなみにこんなこともありました（エピソード）
■１．話すべき内容をまず箇条書きにしてみましょう
２．その箇条書きにもとづいてリードをつくりましょう
３．今度は箇条書きの内容がそのリード通りになっているか検討しましょう
４．リードにふさわしくないところが出てきたら、順番を変えたり削除したり付け加えたりしましょう
■原稿を棒読みせずに、「しゃべれば」いい
■ニュース原稿は雄弁である必要がありますが、饒舌であってはならない
■自分が最初の視聴者になって考える
■「接続詞をなるべく使わないように」という製薬を課すことで、結果的に、論理的な文章を書けるようになりました
■私たちは無意識に、「日本は左、アメリカは右」と思っています。図解するときも、この「無意識の認識」を尊重しなければならない
■何を話すかではなくて、何を割愛するか
■パワポには、文章を書いてはいけません
■パワポによるプレゼンテーションで大事なのは、ひと目でわかること
■矢印の種類ごとに、色や太さなどを変えて、区別して図示しましょう
■「文にしない」のがパワポの鉄則
■表現が強すぎると思ったら「！？」のマークをつける
■独立してから学んだことは、二つあります。「空気を読むこと」、そして「期待を裏切ること」
■みのさんは、何かを説明するときに、大道香具師、いあわゆる客寄せのテクニックを駆使します
■三から先の数は「たくさん」になっちゃう
■無意味な接続詞
「そして」「ところで」「話は変わるけど」「こうした中で」「いずれにしましても」「が」「●●したいと思います」「実は」
■マジックワード
「大変なんです」「つまり」「言い換えれば」

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2009/09/07
さすがタイトル通り、「わかりやすい！」
中身は、ごくごく一般的に言われていることが書かれているのだけど、改めて、ああそうだった、と思わせてくれる一冊。

こういうよくあるけど大事なことは、たびたびよんでおきたいと思った。

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学べるニュースショーの池上さんの本です。

どうやって、わかりやすく伝えるかをわかりやすく書いてあります。

たとえば、これから話すことまず最初に示すことが大切です、これを「話の地図」と言っています。

図解の大切さ、いらないノイズは切る、「そして」「が」などの接続詞は使わない。

原稿を作って、パワポにして、パワポみながら、発表用のメモ（原稿ではない）を作る。

役に立つことがたくさん出ているよ。