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- カテゴリ:一般
- 発売日:2009/07/30
- 出版社: 岩波書店
- サイズ:19cm/148p
- 利用対象:一般
- ISBN:978-4-00-028324-3
紙の本
教育学 (ヒューマニティーズ)
著者 広田 照幸 (著)
教育は社会のあり方やその変化と無縁ではありえない。未来の人間や社会のあり方を考え、そこに働きかけていく営みに向けた知として、いま教育学の何が組み換えられていくべきかを論じ...
教育学 (ヒューマニティーズ)
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商品説明
教育は社会のあり方やその変化と無縁ではありえない。未来の人間や社会のあり方を考え、そこに働きかけていく営みに向けた知として、いま教育学の何が組み換えられていくべきかを論じる。【「TRC MARC」の商品解説】
目次
- はじめに
- 一、教育論から教育学へ──教育学はどのように生まれたのか?
- ㈠ 誰でもしゃべれる/誰でもやれる教育?
- ㈡ 教育とは何か
- 定義の問題/他者への働きかけ/ 「教育」という視線の次元
- ㈢ 教育学の成立
- 人間改造プログラム/学校の拡大/教育に関する「学」/教育学の科学化
- 二、実践的教育学と教育科学──教育学を学ぶ意味は何か?
著者紹介
広田 照幸
- 略歴
- 〈広田照幸〉1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。日本大学文理学部教授。著書に「教育」「日本人のしつけは衰退したか」「格差・秩序不安と教育」など。
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