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商品説明
かつての境界や対立軸が意味を失い、転換期の混迷が続く日本の教育現場。家庭と学校や地域、自然と人間の文化など、さまざまな「かかわり」「つながり」を追求する「ホリスティック教育論」の意義を探る。【「TRC MARC」の商品解説】
著者紹介
吉田 敦彦
- 略歴
- 〈吉田敦彦〉1960年生まれ。美作女子大学、神戸市外国語大学勤務を経て、現在、府立大阪女子大学人文社会学部人間関係学科教員、トロント大学大学院OISE客員研究者。
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