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超デジタル時代の「学び」 超デジタル時代の「学び」 よいかげんな知の復権をめざして
著者 : 渡部 信一
税込価格 : ¥2,835 (本体 : ¥2,700)
出版 :新曜社
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
「eカウンセリング」プロジェクト、「伝統芸能デジタル化」プロジェクトなど、7つのデジタル・テクノロジー活用プロジェクトを紹介。超デジタル時代の技術を活用した、新しい時代の「学び」を探る。

学校臨床 学校臨床 子どもをめぐる課題への視座と対応
著者 : 本間 友巳
税込価格 : ¥2,520 (本体 : ¥2,400)
出版 :金子書房
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
不登校・いじめ・暴力行為・児童虐待・発達障害・性の課題・保護者による過度な要求…。さまざまな課題を取り上げ、主として臨床心理学的な視点から検討し、考察。学校での取り組みや対応を中心に論じる。

教育相談入門 教育相談入門 心理援助の定点 こころの科学叢書
著者 : 高野 久美子
税込価格 : ¥1,785 (本体 : ¥1,700)
出版 :日本評論社
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
地域の教育相談機関の窓口からみえる子どもたち、そしてその周りを取り巻く大人たちの「そだち」について、感じたことや考えたことを綴る。雑誌『そだちの科学』連載をまとめて単行本化。

教育臨床アセスメントとしての動的学校画 教育臨床アセスメントとしての動的学校画 教育相談・学校臨床への活用をめざして
著者 : 田中 志帆
税込価格 : ¥7,350 (本体 : ¥7,000)
出版 :風間書房
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
教育現場の問題を理解するには、学校を対象とした臨床描画法が望ましい。小学生、中学生、また教員を対象とした動的学校画(KSD)の基礎的研究、質的研究を通して、KSDの妥当性と共に、その課題や意義について検討する。

反抗期子育て乗り切りマニュアル 反抗期子育て乗り切りマニュアル 52人の先輩ママ体験談に学べ! 思春期の反抗の真実がわかる Como子育てBOOKS
著者 : 諸富 祥彦
税込価格 : ¥1,365 (本体 : ¥1,300)
出版 :主婦の友社
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
思春期の反抗期を「基本型」「コミュニケーション回避型」「攻撃・闘争型」などタイプ別に分類し、それぞれの反抗期体験談を紹介。反抗期の子どもと親はどうつきあえばいいのかを、わかりやすく解説します。

劣等感の青年心理学的研究 劣等感の青年心理学的研究
著者 : 高坂 康雅
税込価格 : ¥5,775 (本体 : ¥5,500)
出版 :風間書房
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
青年期における劣等感について、「劣等感の要因」「劣性を認知したときに生じる感情と反応行動との関連」「劣等感とパーソナリティ特性との関連」「劣等感の解決」という4つの観点から実証的に検討する。

大学教育における相互行為の教育臨床心理学的研究 大学教育における相互行為の教育臨床心理学的研究 「フレーム」とその変容に着目して 学術叢書
著者 : 神藤 貴昭
税込価格 : ¥4,410 (本体 : ¥4,200)
出版 :学術出版会
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
「大学授業フレーム」という概念を提唱し、大学授業において教員−学生間・学生−学生間の相互行為がどのように展開されているかを分析。大学授業をどのように改善するべきかという課題に、臨床的研究を通じて答えを導き出す。

よみがえる子どもの輝く笑顔 よみがえる子どもの輝く笑顔 遊びには自分を育て、癒やす力がある あんしん子育てすこやか保育ライブラリー special
著者 : 天野 秀昭
税込価格 : ¥1,365 (本体 : ¥1,300)
出版 :すばる舎
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
「子どものため」って、誰のため? 本当に子どもの幸せを願うなら、人生の「主役」を返してあげませんか? 「遊びの世界」の奥深さを実感してきた著者が、子どもにとっての遊びの大切さを語る。

学校って何 学校って何 「不登校」から考える
著者 : 小沢 牧子
税込価格 : ¥1,470 (本体 : ¥1,400)
出版 :小澤昔ばなし研究所
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
不登校という行為を通して子どもたちは何を伝えているのか? おとなは、そこにどう向き合うのか? 不登校にかかわるテーマを含め、「居場所」としての学校や、「世話人」としての教師のあり方を考える。

教育臨床の実際 教育臨床の実際 学校で行う心と発達へのトータルサポート
著者 : 武内 珠美
税込価格 : ¥2,310 (本体 : ¥2,200)
出版 :ナカニシヤ出版
発送可能時間 : 24h
買物カゴ
大分大学と大分県でこれまでに行ってきた教員養成や教員への研修などから、臨床心理学や教育相談をどのように活かせば学校現場の児童生徒や先生、保護者に役に立つのかを提示する。


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